第194章 我给学生出没有答案的题目。（1 / 2）

第194章  我给学生出没有答案的题目。

        第二场竞赛正式开始。

        本场竞赛的科目是数学。

        数学是有它的一段心酸史的。

        诺贝尔奖分别是物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、和平奖、文学奖和经济学奖。

        这里面为什么没有数学奖？

        当初之所以不设立数学奖，是因为他觉得数学不重要。

        它无法预见数学未来在学科推动中的作用。

        在他看来，无法为人类做出卓越的贡献。

        说白了，他表面上是一种看不见，摸不着的东西。

        但他却是所有学科研究的必备工具。

        诺贝尔设立的所有奖项，其实没有一个学科离得开数学。

        数学是一切再教育的基础，数学是培养逻辑思维重要渠道，不要只看眼前，往长的想，数学是所有学科的灵魂。

        一切重大科技进展无不以数学息息相关，没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。

        同时还是提高人的判断能力、分析能力、理解能力的学科。

        数学能让你思考任何问题的时候都比较缜密，而不至于思绪紊乱。

        还能使你的脑子反映灵活，对突发事件的处理手段也更理性。

        所以当现代人明白他的重要性之后，弥补了诺贝尔学奖的缺憾，为他设立了很多奖项。

        老教授宣布完后，一群长相标志大学生模样的志愿者，每人手里抱着一个大箱子就入场了。

        这个箱子里装的就是今天考试的题目。

        为了公平起见，以防有作弊行为，所以都是抽取题目。

        在场所有同学组成小组，每个小组的题目都不一样。

        一位戴着眼镜又瘦又高的男同学竟然在现场双手合十祈祷，但愿能抽到简单的题目。

        这一项也考察选手们的心理素质，有的人手心都出汗了，摩擦力增大，一不小心就抽出两个题目。

        抽完题目大多都眉头紧锁。

        “天呐，我不会是抽到世界未解之谜了吧？”

        “我晕！不会，我的题目是全场最难吧？”

        “额，现在退赛还来得及吗？”

        “这个题目我应该能解出来，不过要在一年之后了。”

        “谁出的题目不会是把他们解不出来的题目让我抽到了吧。”

        “解出这道题的人该不会是还没有出生吧？”

        “.”

        即使没有皱眉的选手也从脸上看不出轻松，大家都在抱怨，这与第一天的场景大相径庭。

        昨天只不过是一个开胃菜而已。

        “张教授，这帮学生们居然在竞赛现场讨论起来了，要不要过去支持他们？”李主任似乎看不下去了。

        张教授颤颤巍巍的举起右手摆了摆，眉目间写满了不在乎。

        “哎~不碍事！他们每个组的题目都不一样，放心吧！他们没有商量的机会。”

        旁边刚想呵斥的赵博士听到这话，话到嘴边，又生生的咽了回去。

        尤教授看到这一个个愁眉苦脸的学生们多少有点担心，毕竟这里面有他亲自教出来的学生。